Bloque 2.4 Reflexiones en torno a la figura de los directores de centros educativos

Tarea: Realiza una lectura de la transcripción de la siguiente conferencia de Ángel Felpeto acerca de la figura de los directores.

Reflexiones sobre la dirección de centros de Ángel Felpeto, publicadas en el número 4 de la Revista Docencia e Investigación de la UCLM, Año XXIX, Enero/Diciembre de 2004, 2ª Época, núm. 14

https://ruidera.uclm.es/xmlui/bitstream/handle/10578/7961/Reflexiones_sobre_la_direcci_n_de_centros_.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Tras dicha lectura crea un hilo en este foro dando tu visión o análisis de dicho texto. A su vez, deberás participar en los hilos/análisis de al menos dos compañeros del curso para que la actividad se considere realizada.

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Ésta es mi primera intervención:

En primer lugar, me ha parecido una lectura muy interesante.

Una de las reflexiones que me parece de máxima importancia es sobre el proyecto educativo y el proyecto curricular.  Ocurre con estos documentos, ocurre con las programaciones de aula y, en general, con todos “los papeles". Buscando inspiración y buenas prácticas en las webs de distintos conservatorios de música -no sé si en el resto de niveles educativos ocurrirá igual, imagino que sí- he visto "copia y pega” que realmente me indignan. Estos documentos son el reflejo de nuestras intenciones educativas, ¿qué está pasando a nuestro alrededor? Son nuestras hojas de ruta, proyectos únicos, contextualizados, y deberían transmitir esa singularidad con ilusión y compromiso. Como expresa Felpeto, el proyecto educativo es algo más que un documento de estantería por si alguien lo pide y debería ser elaborado con la participación de los distintos sectores que componen la comunidad educativa.

Sin esos ingredientes, para mí, un proyecto no tiene credibilidad.