Bloque 5.1. Evaluación interna del centro

mayo 23, 2018

Bloque 5.1. Evaluación interna del centro

En esta actividad vas a a confeccionar un instrumento de evaluación interna de los espacios y equipamientos de tu centro educativo. Este instrumento debe contemplar un análisis del estado de deterioro o conservación de los espacios y equipamiento de tu centro. A modo de orientación, te adjuntamos una posible lista de éstos:

El estado de conservación del edificio.
El estado habitual de limpieza del mismo.
El tamaño, luminosidad, temperatura y ventilación de las aulas.
El equipamiento de las mismas.
El tipo de mobiliario: su tamaño y adecuación.
Los espacios para desdobles... ¿Son suficientes? ¿Son adecuados a su función?.
El patio de recreo: su tamaño y organización.
La biblioteca: tamaño, luz, mobiliario.
La dotación de libros ¿está adecuada a la edad y necesidades de los alumnos? ¿Es suficiente?.
La organización de la biblioteca en cuanto a horario, préstamos, etc...
Los espacios dedicados a actividades físicas: gimnasio y pistas deportivas.
El material de educación física.
La sala de usos múltiples.
Las aulas específicas: Plástica, Música, Tecnología, Informática.
Los laboratorios: su tamaño y dotación.
Los aseos.
Los servicios generales: Secretaría, conserjería, sala de visitas, cantina...
¿Hay barreras arquitectónicas?.
Los recursos de apoyo: fotocopiadoras, multicopistas.
Los medios audiovisuales: proyectores, vídeos, televisores, cassettes... ¿Son suficientes y adecuados? ¿Se usan?
Los medios informáticos: ¿Son suficientes y adecuados? ¿Se utilizan en el proceso de enseñanza aprendizaje? ¿Está bien organizado su uso por los alumnos?.
El instrumento consistirá en un cuestionario en línea (Formularios de Google: Google Forms, Jotform, wufoo, etc.) que deberá ser respondido por un número suficiente de docentes y/o alumnos para que puedas realizar un análisis e interpretación de los resultados obtenidos que sirva de evaluación interna de los espacios y equipamientos de tu centro. (Si tienes posibilidad de la participación tanto de docentes como de alumnos, esto te permitirá comparar los resultados de unos y otros, una triangulación de los resultados).

Presenta un análisis de los resultados a modo de informe que deberá incluir además de tus apreciaciones y conclusiones sobre el tema, datos numéricos y estadísticos, gráficas explicativas de los resultados y el enlace al cuestionario utilizado para tal análisis. Dicho análisis o informe lo realizarás como una nueva entrada o post de tu diario de aprendizaje del curso.

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